Über die Hauptschule

Unsere Leitsätze

Hausaufgaben sollen ohne fremde Hilfe bewältigt werden
Qualität der Beziehung zwischen Schülern und Lehrern fördert Interesse u. Lernbereitschaft
Lob und Anerkennung steigern das Selbstwertgefühl
Interesse u. Lernbereitschaft steigt, je besser die Beziehung zum Lehrer ist und je positiver im Elternhaus über die Schule gesprochen wird
Zeit für Gespräche

Schüler helfen Schülern:
Das "Helfersystem" sieht vor, dass in jedem Gegenstand ein Schüler dafür verantwortlich ist, für seinen "fehlenden" Mitschüler in dessen Ordner den Merkstoff, die geschriebenen Vokabel und die Übungs- und Arbeitsblätter zu sammeln und abzulegen.
Die Eltern haben so die Möglichkeit, die Materialien in der Schule abzuholen und bei eventuell auftretenden Fragen mit dem "Helfer" Kontakt aufzunehmen
Koordination des Förderunterrichts in den Hauptgegenständen
Differenzierte Fördertermine für die verschiedenen Leistungsgruppen in den einzelnen Gegenständen
Englisch-, Deutsch- bzw. Mathematikförderunterricht nicht am selben Tag

Im Schuljahr 2011 / 2012 besuchen 225 Schüler in 12 Klassen unsere Hauptschule.
Die 4.c wird als Integrationsklasse geführt